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Sciences de la vie : retour sur le premier MOOC de Duke

Duke University publie un rapport très complet (21 pages) sur ce que les statistiques d’apprentissage du cours Bioelectricity: A Quantitative Approach, proposé cet automne sur Coursera, ont appris à leur équipe pédagogique.

Parmi les faits marquants : 

  • Un cours “construit” en trois mois : 600 heures de travail dont 420 pour l’enseignant.
  • Principaux freins à la complétion du cursus : le manque de temps, le manque de connaissances en mathématiques,  la difficulté à passer du concept à l’application.

Lire le rapport (PDF)

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